21歲和26歲女孩的心理都是什么樣的 有什么區別 ?都是工作的？生活中難免遇到很多問題，怎么解決？ 讓我們來看看好道義情感網給大家精心整理的答案，歡迎收藏轉載。
21歲和26歲女孩的心理都是什么樣的 有什么區別 ?都是工作的1
1.男人是社會的主體,不管你信或不信.所以男人應該有種責任感.
2.20歲之前,請記得,愛情通常是假的,或者不是你所想象的那樣純潔和永遠.
3.20歲之前請愛惜自己的身體,前20年你找病,后20年病找你.
4.想事業.事業遠比愛情重要.如果說事業都不能永恒,那么愛情只能算是曇花一現.
5.想讀書.請永遠積極向上.每個男人都有他可愛的地方,但是不可愛的地方只有不積極面.
6.不想戀愛.永遠不要太相信女人在戀愛時的甜言蜜語.都說女人愛聽甜言蜜語,其實,男人更喜歡.
7.想自信.請一定要有自信.你就是一道風景,沒必要在別人風景里面仰視.
8.想明天.受到再大的打擊,只要生命還在,請相信每天的太陽都是新的
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21歲的女孩很年輕，有大把的青春可以浪費，談戀愛時可以挑三揀四，心理還停留在孩子階段，考慮的事情少，對社會的認知少
26歲時如果沒有對象，父母開始給你壓力要求你盡快找，雖然年紀不算大，但也不再朝氣蓬勃，經歷了五年的社會磨練，心理成熟，對社會黑暗面有一定了解，考慮事情較深
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“每一次見導師都能被她的人生態度和學術熱情所感染，想著她在二十多歲的年紀里也應該像我們一樣吧，有青春也懵懂，可如今的她卻是一個學科創始人，一位有影響力的理論家。身為一名碩士、博士生導師，她不僅考慮到我們的研究性學習，畢業還有未來的發展規劃。能稱為好老師應該就是這樣的吧。站在女性角度，我也會幻想，未來的我會不會從今天這個一無所知的女孩成長為自己想要的模樣，能像老師一直是那么有活力，有熱情，有情懷，活成最真實的自己。很想說，我們之所以會"害怕"是擔心不夠對話的水平，轉念想想，老師也是女性也是從我們這個年紀過來的，不存在心理距離的，我也無需太膽怯而不敢發聲。下午導師為我們指導論文，很愉快的學習過程。如此優質的學習條件，我必須有所改變，說真的，我想好！我發現聊家常時的方老師相處起來毫無壓力?！?/span>
2017年10月11日下午，接受導師方李莉教授指導，對論文開題報告進行討論修改。從下午兩點持續到六點，在導師家吃完晚飯回到宿舍有感而發記錄下這段文字。
導師為人、為師、為事都是值得我們學生尊敬的，每次學習交流過后都使我深受鼓舞，我無法控制要跟舍友們分享我的交流體會，當然，更多的是贊揚導師的好（之所以用“好”是因為我覺得太多華麗形容都不足以表達我對導師的認同與定位，只有“好”字最單純而沒有歧義）。好像唯有這樣才能表達我對她的尊敬與崇拜。從導師那里浸染到的強大的感染力必須要立刻分散出來，我迫切的需要表達。我將內心真實的感受記錄在朋友圈中，我并不是矯情，也不是要紀念誰感恩誰，只是想把記住這一刻的心境，這一刻的“堅定”，或許是尋求一份“大眾監督”吧，監督自己成為一個“好”人。
我對自己說，跟著這么好的導師，有如此優質的學習條件和機會，你若不盡全力完善自己如何對得起老師的用心培養，懂得感恩首先得不能砸了老師的“招牌”。你應該有所成長而且必須成長，要成長你就得戰勝膽怯（特指面對導師時），改掉做學問時的不自信，要積極表達思想，觀點有誤沒什么可怕，面對它、糾正它你就是在進步。你應當清楚你是微小的同時你也是強大的，因為從內心里講，你并不認為自己差勁，畢竟在沒有任何光環的時候你還有一顆向好的心。